我院于6—7月在全院开展规章制度与岗位职责的学习活动，该活动已落下帷幕，全院活动开展有声有色，各科室圆满完成任务。

自6月4日医院开展全院学习月后，临床医技机关后勤各科室积极行动，开展落实。各部门在晨会交接班后组织集中学习，采取和临床实际相结合的方式，避免死记硬背教条主义，进行讨论，比一比哪个先落实在行动中。6月24日主管院长刘玲、胡和平组织临床部门全员再次集中学习医疗护理核心制度与岗位职责。

临床科室纷纷把核心制度落实在工作中，比如：在现住院病人病历中找到相对应的核心制度，向医院推荐了典型的病历和病人，做为备选参赛病历评比。其中肿瘤外科、神内五病区、烧三病区、中西医结合病区、耳鼻喉病区分别获得前五名。

连鸿凯院长提出，学习制度和职责是为了“以病人为中心”提高医疗质量，达到病人满意。连续追踪6月和7月份的住院病人满意度，通过在医务科、纪检监察、门诊部、回访办等部门调取得到的数据，集中体现各科室落实制度职责，减少纠纷投诉，真实体现了核心制度运用评价情况。其中脑外一、烧二、中西医结合、眼科、骨二（创伤）病区获得满意度前五名。

对中层人员书面考试前后，各主任护士长纷纷查阅资料，把不清楚的制度搞清楚，尤其是对中层干部执行力的问题答卷中，积极阐述了自己的观点，对科室的管理经验互相交流，体现了科室综合能力。

根据规章制度学习活动的相关要求，职能部门对临床医技部门的学习落实进行了初步评比。按照科室组织学习制作幻灯、谈学习体会、签到表参看，医院对科室典型病历讲评、实行主任护士长考试、医疗满意度的比较等方面评出前五名。烧 三、肿瘤外、烧 二、内分泌、消化儿科病区。

医技部门总分前三名的科室为：急诊科、手术室、病理科。医院决定对总分排名前五的科室进行表扬，鼓励全院持续不断学习改进，提高医疗质量。

此次医疗制度学习月活动与日常工作结合，做到了“两不误、两促进”。医务人员的素质和责任通过连续不断的制度和岗位的学习加以落实，提升素质能力，把学习成果落实到工作中去，真正落到实处，坚持长效，这才是我院的医疗安全的保障。